Demain, chien de cirque

Parmi les traditions qui m'insupportent le plus dans le collège où j'enseigne, figure la sacro-sainte présence dans nos murs, durant toute une journée, des différents élèves de CM2 du secteur qui deviendront très majoritairement nos futures 6èmes, accompagnés de leurs instits (ou plutôt professeurs des écoles devrais-je dire).

Quand vous avez la malchance que cela arrive un jour où vous avez des 6èmes à votre emploi du temps - et comme c'est bien connu, vous n'avez pas de programme à terminer -, on vous met vos chers petits élèves au repos et vous êtes priés d'accueillir dignement futurs élèves et instits et de les occuper pendant l'heure où vous deviez avoir vos élèves habituels ! Donc, après avoir un peu parlé du programme, de faire un cours pour qu'ils voient comment c'est ! Et sous le regard de ou des instits, bien évidemment ! Comme si, en fin d'année, je n'avais que cela à f... d'amuser la galerie (alors qu'on est dans la période la plus pénible et la plus épuisante nerveusement de l'année).

C'est encore plus comique quand, en plus, cela vous tombe dessus alors que votre heure se déroule dans une salle de math - surtout quand vous enseignez l'histoire-géo - et entre 11h35 et 12h30 !

Comme vous l'aurez compris, c'est donc avec joie, une joie immense et non feinte, que demain matin, je vais devoir encore subir cette corvée débile censée faciliter l'intégration de nos futurs élèves afin d'éviter qu'ils ne soient traumatisés à la rentrée. Les pov'choux ... déjà qu'on ne les notera plus parce que ça aussi, ça les traumatise et puis qu'une note c'est beaucoup moins objectif qu'une compétence, dixit les grands pompes de la pédagogie soixanhuitarde...